60多位老师变学生，比梦境还要惊喜的现场【 首届县域好玩的科学点火人教师研习营 甘肃宕昌纪实】
首届区域好玩的科学点火人教师研习营
一个特别的日子
The Story of fun science
2017年10月19日， 宕昌县教育局教研室陈武成主任说这是一个喜悦的日子。这一天他再次被聘请为担当者行动宕昌县实验区区长，这一天担当者行动首届区域好玩的科学点火人研习营在宕昌举行，现场30多所的学校的60多位老师成为宕昌县第一批好玩科学点火人。
陈主任有力而生动分享了和担当者结缘的过程，早在2012年通过西部计划认识了担当者行动工作人员，由此掀起了一次次图书角建设，签订了十年的协议，愿让班班有个图书角项目覆盖宕昌县每一个乡村小学，同时也让初中和高中的孩子有书阅读，这个愿想正在实现的路上，时隔5年，引入好玩的科学项目，希望把好玩的可以动手实验的课程带去给孩子们。 十八岁走上教育舞台现在已年过五十的陈主任依旧在行动着，依旧有满腔的热情和执着！甘肃省陇南市宕昌县好玩的科学点火人研习营正式开始，这样的仪式感真诚和给人力量。
一节好玩的科学公开课
The Story of fun science
台上已经坐着50来位孩子们等着体验一节好玩的科学课呢。
“身体灵活，爱爬山，所以叫山羊姐姐，这是一只不一样的山羊，因为是踩着风火轮的山羊姐姐，为什么要踩着风火轮呢？ 为了更快地遇到你们，更快地把好玩的科学带过来给你们。” 一见到孩子的我就变得热情洋溢了，在上课前，与孩子们玩两三个和手指头有关的小游戏，在互动中亲近孩子，减少生疏感。
带着朋友“风鼓”开启好玩的科学课，“倾听，合作，大胆”是好玩的科学课的公约，接着正式带领着孩子们走进课堂《神奇的摩擦力》。
“今天认识一个新朋友，它叫（？）力，你们什么时候可以证明自己有力气呢？” 孩子们举起小手说起他们有力气的事情，气氛也更加轻松了，在认识新朋友之前需要完成一个挑战：只有一个筷子，一个瓶子，一些米，怎样用筷子把瓶子提起来。
孩子们喜欢挑战，积极地动脑筋说着他们的想法，并且通过实验验证是否可行。两个孩子上台演示他们的方法：把米压在瓶子里面，再把筷子紧紧插在米里面，当他们把筷子提起来时候，瓶子也起来了，现场孩子们一片欢呼声。于是他们认识了这个新朋友“摩擦力”。
之后便是和摩擦力斗智斗勇的时候了，和毛巾拔河，一个一个人，最后六个人一起拔河都没有把毛巾分开，最后挑战难以分开的书，孩子们拿出书合作想办法让书难以分开。
记得去年11月份来到担当者上课，那次张同庆老师和科学巨头们特意去桂林小学旁听我上这节课，那节课后终于决定愿意让我做这个好玩的科学了，
这节课看过其他伙伴上过两次，自己也在不同地方给孩子们上过四五次，出发宕昌前在厦门开禾小学上后和学校科学陈老师磨过每一个细节。
课堂上呈现的是这一年慢慢的成长，开心每次孩子们情不自禁地说“好玩好玩”，孩子们满满惊喜和欢乐是我们的动力，杨海萍老师还特意过来协助和旁听并且能提出提高的建议。
从小时候假装“小老师”到这次第一次正式地上公开课，心里记得四年前在担当者所遇见的“课堂的春天”记得在图书馆阅读《教学勇气》的泪目，记得张老师说生命的绽放，像射线一样能开放也能有个收缩。
比梦境更让人欢喜
The Story of Spring
公开课结束后，台下的老师们变成学生，他们像孩子一样坐在台上的小凳子上，因为接下来的时间就是带着老师们一起体验好玩的科学课了。
在宕昌的第一天晚上我做了一个梦：在教室里有一群人玩好玩的科学实验，有周杰伦，佟画老师，五月天等明星，他们热闹地动手讨论，还时不时说着英语，面对他们我感到惶恐又惊喜。
10月19这一天在宕昌第三小学，六十来位宕昌点火人老师们一起玩好玩的科学，这是超越梦境的好玩的科学点火人现场，他们像个孩子一样动手实验，有幸福笑容。说着陇南方言和普通话。现实比梦境来的更贴近内心和期待！原来真的可以这么多人一起玩。
这里有即将退休的老教师，有刚登上教育舞台的新秀，即将退休的宋老师是宕昌的老科学老师，在交流课上他和其他老师积极制作投石车，用吸管吹乒乓球游戏中最沉稳实力担当。看到如此慈祥和有童心的他，心里头肃然起敬！
面对这些老师们，我却感到无比亲切和自然，一样的材料，一样的“好玩的”“科学”的回应，一样的动手操作，一样的有幸福笑容，这一天，我们没有忘记每个人的心里都住着一个孩子，我们把因为生活中隐藏的童心和好奇找回来了，把这一天，过的幸福和简单。研习营最后每个老师一人一句话，简单的言语，让我们的记忆里增添了很多暖心和鼓舞人的话。
接着与老师们分享了为什么会有好玩的科学以及好玩的科学的历史。
“好玩的科学”课程研发过程
1、成立项目，构建团队： 2014年9月课程研发的项目立项以后，我们组织了团队，做了很多工作，召开了课程研发讨论会，梳理了课程研发的共识；2、全球范围内整合优秀儿童科学资源：购买了170多册国内外的小学科学实验图书，搜索国内外有关儿童科学的互联网资源、并对其进行了资料的整理，把实验材料易于得到、实验现象明显、科学原理简单的实验挑选出来，按照年级进行了分类，整理；3、设计教案、汇编成册：把整理分类好的实验按照课程理念和主题，广泛发动志愿者，一起参与设计成一个个教学课时，经过两年多的努力，最后形成了四个年级，每个年级40个课时，每个课时包含2—4个有趣的实验的课程活动； 4、2017年10月将正式出版。
好玩的科学的课程特色：
1、以激发孩子科学兴趣为第一目标课程理念以儿童为本位，重视儿童自身的探索兴趣激发。尽量安排孩子自己动手，自己探索，自己猜测和设计，老师总结讲解的时间尽量减少。
2、以有效组织孩子进行实验活动为主要形式， 好玩的科学的整个课堂，主要是孩子在进行科学实验活动。老师的作用不是传授知识，主要是做好教学活动的组织，激发调动孩子探究的兴趣，引导孩子有序、有趣的开展科学探究活动。3、注重课前课后的阅读延伸， 担当者行动是做阅读助学的，好玩的科学总体上也是阅读课程的一部分，课程活动还希望能够重视课前课后的阅读延伸，让感兴趣想去更多了解的孩子可以去更多阅读。
看到台下老师们的脸，多么希望能在当中发现眼里闪着光愿意一起加入好玩的科学点火人队伍中的人！
点燃了好玩的科学这把火
The Story of fun science
下午活动老师们赶回到了现场，杨海萍老师作为科普编辑，作为一位爱科学孩子的妈妈，也作为一位阅读推广人，她与老师们分享着三个关键词是【阅读疗法】【科普阅读】【儿童自信】。杨老师以家庭教育为例子，分享孩子是怎样在中西方不同的教育环境下慢慢成长，科普阅读在孩子身上所有的看不见和看得见的影响，这是一位坚守教育理念，把充足恰当的爱和信任给孩子的妈妈，是一位用自己的行动树立榜样的妈妈。杨老师一个一个生动的案例引起了现场老师们的共鸣，也让人倾佩这位有大爱的老师。
这是杨老师第二次参加我们担当者行动的活动，她说只要以后有担当者行动的活动，她一定会继续支持，就是这样的开始，点燃着老师们和孩子们心中之火。
研习营最后一场活动是老师们自主研习，我们把每一个课时的材料包分发给老师们，在一定的时间内老师们准备实验，现场报名试课第三小学的龚丽老师最先报名，她十分精彩地像老师们展现了神奇的光的折射现象，用她画的画和玻璃杯一个一个说课，引起了老师们的兴趣，接着三小的另一位老师也展示了他的课，老师们的尝试和勇气让人感动！ 最后来自二小的老师也上来演示实验，老师们的学习能力和组织能力是特别好的。
接近尾声，每位老师说了对研习营的一些感受，好玩，新颖，趣味性，是他们的关键词。研习营有老师们被点燃，之后如何把这把火继续燃烧就需要很长期地努力和坚持了！
总有向光性的老师发着光
The Story of fun science
研习营结束后，突然出现我眼前的曹育红老师说到她家去住，一下子解决了我忧心住哪里的问题，她每次都说有“闲着呢，不急不急”实际上每天没有停，研习营结束第一天，就跟随曹老师去她所在的城关第四小学把好玩的科学上起来了。曹老师认真地准备着上课，写教案，写构思，她带给孩子们的《神奇的伯努利定律》让孩子们十分兴奋，停不下来。
有的人是自然地散发着光和热的。
甘肃宕昌城关二小王茲平老师便是如此。培训好玩的科学研习营中他第一个走上台当“学生”，每个实验都玩得积极和快乐，并且能有不同的办法。在最后的实验展示环节中也勇敢地上台了，结束后主动邀请我去他学校试课磨课，笑容满面。
研习营结束第二天来到城关二小，看到他为了准备三年级的《神奇的大气压》，用了将近两个小时做了精美的PPT，我有设计感，提前让孩子们带来气球和塑料瓶，一位主教语文的老师通过故事导入了大气压，两个简单的实验孩子们玩的特别开心，小实验中的大发现，更难得的是老师对孩子的鼓励欣赏和引导，抱着孩子“小心，不吹了，憋不住的”，爱笑的老师是可爱的。 能遇到这样的好玩的科学点火人老师，不能轻易放弃。
好玩的科学研习营只是一次开始，接下来的九天时间会去不同学校和老师们磨课备课，给孩子们上好玩的科学课，只希望通过这样的寻找和遇见，能找到那些善良的自然地发光发热的老师，愿意在乡村科学还在零下温度的情况下，把好玩的科学带去给老师！
这样的老师是会自然而然走向我们，是有者天然的向光性，向着更广阔天空，更广阔的教育理念，更广阔的温暖的地方。
公益致敬：
杨海萍老师 国家海洋局海洋出版社科教出版中心主任
陈武城主任 甘肃省陇南市宕昌县教育局教研室主任
甘肃省陇南市宕昌县城关第三小学
甘肃省陇南市宕昌县所有参与研习营的老师们
担当者行动历时两年研发出来《好玩的科学课程指导手册》三到六年级的分级实验手册，这套手册研发坚持以儿童为本位，尊重儿童时期的独特性，尊重儿童的心理和思维、情感特点。我们认为教育的本质不是灌输知识或者道理，而是让孩子发现自己身上潜藏的巨大能量，让孩子调动自己参与到教育活动中，从而发现和实现自己的潜能。好玩的科学基于优秀的文本和丰富有趣的科学实验，让文本、实验和孩子自己的生活体验和认知建立关联，鼓励孩子大胆思考、主动表达，让孩子在小组和团队合作中一起讨论、解决问题，从而去更多阅读。
若您热爱科学，喜欢和孩子们做实验和游戏，享受科学课堂与孩子们一定探索的过程，欢迎报名好玩的科学研习营讲师，一起走进乡村，点燃乡村科学之火。
可以联系一下担当者负责好玩的科学工作人员欧阳凤 手机和微信 ：18120782962
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